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摘要:
在小学信息技术教学中,教师要准确把握“4+X”素养课堂的核心:在课堂上以生为本,以学定教,教会学生基本知识、基本方法,让学生养成良好的学习习惯,形成良好的信息技术核心素养。教师要围绕“4+X”素养课堂的构建推动课堂教学的改革,建立适合课程改革需要的课堂教学模式和不同课型教学流程,建立课堂教学评价体系。
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小学
信息技术
高效课堂
构建
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小学信息技术
信息素养
探究
创新
探索小学信息技术课堂教学新模式
小学信息技术
课堂教学
新模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术教学中“4+X”素养课堂的实践探索
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学信息技术 “4+X” 素养课堂 实践探索
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 刘素忠 3 0 0.0 0.0
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小学信息技术
“4+X”
素养课堂
实践探索
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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274
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