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摘要:
文章首先分析了当前小学综合实践活动课程开展过程中存在的问题,然后阐述了小学综合实践活动课程教学策略,包括提高对综合实践活动课程的重视、创新综合实践活动课程的教学模式、丰富综合实践活动课程的教学内容.
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学生评价
教师评价
内容分析
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文献信息
篇名 小学综合实践活动课程教学策略
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学综合实践活动课程 综合素质 教学模式
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号 G622
字数 1676字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201921154
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑珊 1 5 1.0 1.0
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
小学综合实践活动课程
综合素质
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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