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摘要:
目的 了解基于蓝墨云班课的翻转课堂应用现状和实施效果,为顺利开展翻转课堂提供依据.方法 通过文献检索了解基于蓝墨云班课的翻转课堂在各个学科的应用情况.结果 蓝墨云班课已被应用于各个学科、各种类型学校的翻转课堂教学,但在医学教育中应用较少.结论 基于蓝墨云班课的翻转课堂机遇和挑战并存,对教师也提出新的要求.
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文献信息
篇名 基于蓝墨云班课的翻转课堂在我国医学教育中的应用现状
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 蓝墨云班课 医学教育
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G426
字数 2417字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梓珊 10 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
蓝墨云班课
医学教育
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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