PEP小学英语教材自然拼读融入教学模式探究

• 作者: 迟娜
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: PEP教材 兴趣 自然拼读
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学的方法、理念和内容都在随着素质教育的推行而不断改进.PEP小学英语教材是在新课标的指引下优化改编的,图文更符合小学生的思想行为特征,有利于小学英语教学的顺利开展.除了小学生的主观因素,英语作为我国"第二语言"教学,有着和汉语完全不同的思维方式,其词汇的构成、形式也与汉语不同.小学生的英语教学比较基础,但词汇的拼读一直是教学中的重难点.本文利用自然拼读法的教学优势,与PEP小学英语教材相结合,探索更新颖有效的教学模式.