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摘要:
审辩思维的培养是小学英语教学中核心素养的重要组成部分.审辩式思维强调学生在英语学习中的主体状态,在这样一种积极的思维状态的影响下,学生在英语语言的学习中,将会取得更快的进步,让学生将基础知识和实践应用结合在一起,有效促进学生对基础英语知识的理解和运用能力.
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浅议学生思维能力在小学英语教学中的培养
思维能力
小学
小学英语教学
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英语学科
核心素养
职业英语教学
新课改
课堂教学
审辩式思维视角下的高职英语阅读教学研究
审辩式思维
英语阅读
教学方法
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈基于核心素养下的小学英语教学中审辩思维的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 核心素养 审辩思维 小学英语
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1678字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
审辩思维
小学英语
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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