区域教育资助育人“三主体”机制论实践策略——以渝北区学生资助管理中心的实践为例

• 作者: 代发彬
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 资助育人 三主体运行机制 区域教育资助实践
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（12）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058

摘要

本文立足贫困生资助工作“重资助、轻育人”的问题,从运行机制角度,探究了“三主体”实践策略,改变了资助与育人脱离的普遍现状,具有促进教育公平重要的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代发彬		1	0	0.0	0.0