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摘要:
随着教育不断地深入发展,作为教科书重要组成部分的插图的作用也越来越重要,成为小学教育非常重要的工具,在激发学生的学习兴趣、发展学生的观察能力及陶冶学生情操等方面起着至关重要的作用。文章通过对教学过程中对于插图方面教师的教及学生的学的现状进行了调查分析,发现教科书插图在编排及使用中存在诸多问题,并且针对出现的问题,提出自己的建议。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 苏教版小学语文教科书插图研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 苏教版 小学语文 教科书 插图 教学
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 123,201
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.112
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研究主题发展历程
节点文献
苏教版
小学语文
教科书
插图
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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