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摘要:
《新的课程标准》认为:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索是学生学习数学的重要方式,应用多媒体实现内容的开放。”也就是说我们今天的数学课堂必须倡导新的学习方式:利用好多媒体进行自主学习和探究学习。
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学生自主学习
数学课堂
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数学教师
小学数学课堂“学生自主学习方式”探究
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小学数学课堂自主探究学习策略研究
小学数学
课堂教学
自主探究学习
小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探究
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情境
教学
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文献信息
篇名 数学课堂中利用多媒体为学生创设自主学习和探究学习的环境
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 多媒体 自主学习 探究学习
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0103-0103
页数 1页 分类号 C
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1 孙丽艳 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
自主学习
探究学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
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