分段训练与小学语文写作教学内容中的有效应用

• 作者: 陈晓慧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 分段式训练 小学语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 360
• 页数: 1页
• 字数: 1763字
• 语种: 中文

摘要

分段写作教学是目前一种有效的思维训练模式,教师在教学时也应注重分段教学,在分段训练内部不断设计灵活的教学方案来提升学生学习语文的综合能力.在初中阶段,大多数学生的好奇心都较为强烈,此时教师也应从学生的具体学习情况出发,在教学的初始阶段做好学生文学积累,让学生在文学积累内部完成自我发展,为此,此时教师也需从做好文字积累,加强写作训练,开展思维培养三方面出发,鼓舞学生,培养更为优秀的新时代人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓慧		2	0	0.0	0.0