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摘要:
在信息技术课堂的实践中,教师需要重视对小学生能力的开发,使他们积极融入课堂学习中,从而提高学生对信息技术的认知水平。因此,教师需要围绕信息技术课堂的“技术”予以综合性拓展,采取有效的教学方法进行导入,从而提高学生对信息技术课堂学习的积极性。
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生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂教学新模式研究
小学信息技术课堂
教学现状
新模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课堂教学的导入方案
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 小学 信息技术 导入方案
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵明军 河南省新野县教体局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
导入方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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274
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