PBL在大学英语素质拓展课程教学中的应用

• 作者: 李珊珊
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学模式 素质拓展课程 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

“以问题为导向的学习”(Problem-Based Learning)教学模式利用教育信息化时代的网络资源优势,充分发挥学生的主观能动性,培养他们的批判性思维及团队协作能力。通过把PBL模式应用于大学英语素质拓展课程,激发学生自主学习,“以学生为中心”的教学理念渗透贯穿学习过程,开辟提升教学质量的新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珊珊	福州大学至诚学院	9	1	1.0	1.0