怎样进行小学数学的互动教学

• 作者: 罗莉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 互动教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1727字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革指出,"教学是活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."交流是加强师生、生生情感沟通的最主要方式,它对于开放学生心灵、彰显学生个性,帮助教师更好地实施教学活动等都有很大的帮助.互动型教学方式以师生、生生之间的互动活动为基础,强调学生之间的合作能力,这对于培养他们的数学学科素养有积极作用.加强师生交流可以帮助学生探究数学知识,建立和谐、平等的师生关系;加强生生交流可以帮助学生养成虚心请教的好习惯,树立"三人行,必有我师焉"的价值观,扬长避短,掌握必要的交际能力.下面,笔者从加强师生互动、生生互动两个方面,讨论在小学数学课堂上实现互动型教学的具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗莉		3	1	1.0	1.0