作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革对小学口语教学做出了明确的规定:使学生具备日常口语表述能力,在各种口语教学活动中学会倾听、表达和交流.但就目前的口语教学现状而言,学生存在着不会说、不敢说、一说就错等问题,给口语教学工作带来了极大的挑战.基于此,本文以小学语文口语教学为例,探究培养学生口语表述能力的有效途径.
推荐文章
刍议小学语文教学中口语交际能力的培养
小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
小学语文口语交际能力培养微探
小学语文
口语交际能力
教学现状
小学中年级语文口语交际能力的培养
小学
中年级
语文教学
口语交际能力
小学生语文口语交际能力培养策略研究
小学生
语文
口语交际能力
培养策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文口语表述能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 口语表述能力 二年级课程
年,卷(期) 2019,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立志 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
口语表述能力
二年级课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导