发展学生数学核心素养的深度教学策略

• 作者: 赵永畸
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 深度教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

发展学生核心素养已成为我国基础教育改革的主方向,而核心素养的培养需要借助一定的教学实践来解决.深度教学为培养学生数学核心素养提供了有力的支柱.深入把握主体结构、深入进行学情分析、深刻把握数学本质、深度展开教学对话、深层揭示数学联系的深度教学无疑为核心素养的落地生根提供肥沃的土壤.