从动手操作中培养学生的数学能力

• 作者: 蔡庆波
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 动手操作 小学数学 数学能力 培养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: C961
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导"自主、探究、合作"的学习方式,这就要求教师创新课堂教学模式,尊重学生主体地位,为学生提供动手操作、自主探索意义上的"做中学,学中学".基于此,本文从激发学生求知欲望、引导学生理的机会,实现真正解概念、启发学生验证数理几方面重点探讨从动手操作培养学生数学能力的途径,以期通过本文研究为小学数学一线教师提供一定的借鉴参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡庆波		2	0	0.0	0.0