作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段是关键教育时期,在这一起步阶段,对学生实施核心素养的教学启发是非常迫切的.如今,核心素养的教育指导呼声依旧高涨,它非常关注学生多元才能和素质的启发,致力于打造全面发展的人.基于此,笔者展开了以下几点分析.
推荐文章
基于培养学生核心素养的小学数学教学探究
学生核心素养
小学数学教学
培养策略
核心素养下小学数学计算教学探究
核心素养
小学数学
计算教学
核心素养下小学数学计算教学探究
核心素养
小学数学
计算教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学数学学生核心素养的教学探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学阶段 核心素养 数学课堂
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖浪 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
核心素养
数学课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导