浅谈小学语文教学中开展合作学习的方法与对策

• 作者: 李芳
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文教学 合作学习 学习方法 对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1590字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教育从古至今已发展数多年,到现今,它的教学思路发展出很多种,而小组合作学习则是其中一种容易操作的教学思路.小学生还处于一个对世界充满求知的阶段,如果采取照本宣科教学方式进行教学,所取得的教学效果将会微乎其微.如果教师还采取逼迫学习、劝告学习等方式,更会被说成"应试教育",结果适得其反.因此,笔者认为应抓住小学生的特性,选取一种更为适合的方式,让小学生感受到学习的乐趣,积极投身到学习中,引导小学生将"知"和"行"投入到整个学习过程中,提高小学语文教学成效,让小学教育目标往更高层次迈进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳		29	47	4.0	6.0