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感神奇悟道理促读写 ——以《神笔马良》一文教学谈谈如何实现读写结合
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摘要：
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以读促写,读写结合,提高小学作文教学效率
以读促写
读写结合
教学效率
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究
小学语文教学
以读促写
读写结合
以读引路读写结合 ——初中语文读写结合教学的探索
初中语文
读写结合教学
教学策略
"群文阅读促读写联动结合点"的追寻
群文阅读
读写联动
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