基于翻转课堂的探究式教学活动设计

• 作者: 付倩 强学良
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 翻转课堂 探究式教学 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 348-349
• 页数: 2页
• 字数: 3665字
• 语种: 中文

摘要

本文首先分析了翻转课堂与探究式教学的含义,接着提出了基于翻转课堂的探究式教学的作用,转变了传统的单向式教学传授模式,提升学生元认知能力的发展速度,有利于个性化教学的实施,最后从课前预习设计等方面分析了基于翻转课堂的探究式教学活动设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强学良		4	0	0.0	0.0
2	付倩		1	0	0.0	0.0