作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生在数学知识积累的过程中,已拥有了一定的数学理解的基础,在这一基础上,教师要做的就是培养学生的数学思维,使学生拥有数学探究的实力,促使学生在数学探究的过程中,获得数学方面的进步,挖掘学生的学习动力。由此,本文对小学数学教学中学生数学思维的培养方法进行了探讨。
推荐文章
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养策略
小学数学教学中学生思维方式的培养
小学数学教学
学生
思维方式
浅析小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学中学生数学思维的培养方法
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 学习动力 逻辑运算
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0148-0148
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习动力
逻辑运算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导