论小学语文教材的"教育性"与"趣味性"

• 作者: 朱丽娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语文教材 教育性 趣味性
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 字数: 272字
• 语种: 中文

摘要

语文学科具有内容丰富而多样,系统庞大的特点.如何让学生利用有限的时间学习广泛的知识,是语文教育的重要探索方向.随着素质教育的不断发展,语文教材越来越呈现教育性与趣味性并行的特点.教育性保证了学生能够通过语文学习汲取课本中优秀的思想道德,增强自身的人文修养.趣味性保证了学生能够用高度的热情投入到丰富的业务内容的学习中,对各项语文知识达到良好的掌握.因此,语文教材中的教育性与趣味性的关系是语文教育者应当探究并学习的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽娟		1	0	0.0	0.0