语言积累让小学语文学习更富“灵性”

• 作者: 任晓慧
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语言积累 小学语文 教学艺术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0274-0274
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语言是说话的艺术,注重语言的积累,也就代表着文学素养的提升。许多学生不善言谈,在学习了很多语文的相关知识后,还是不能很好的表达出自己的观点,这就证明了学生只是在机械的学习,而没有注重平时对语言的积累。因此,为了提高小学生的沟通表达能力,加强学生之间的交往交流,创建和谐友善的同学关系,使小学语文学习更富有灵性,语言的积累在小学语文教学中必不可少。

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1	任晓慧		1	0	0.0	0.0