作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教材中,儿童诗所占篇幅比例较高,尤其是在低年级段较为明显.而这些作品一般都童化想象,富有童心;童化语言,富有童趣;明快简短,琅琅上口.童趣童心,也是儿童诗的灵魂.没有童趣童心的儿童诗,就如牵线木偶一般,空有其形,而无灵魂.如何让诗歌充满童趣呢?要贴近儿童丰富多彩的生活,贴近儿童思维的奇特想象,贴近儿童对各种神奇可爱的形象塑造,贴近儿童活泼有趣的表达方式.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 童趣童心童诗
来源期刊 人文之友 学科
关键词 童趣 童心 童诗 明快 简短
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.161
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
童趣
童心
童诗
明快
简短
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导