小学三年级语文个性化阅读教学的重要性及实施对策探究

• 作者: 王静
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 重要性
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.107

摘要

近年来,国家经济实现了飞速的发展,人们的生活水平也有了很大的提高,这在一定程度上对教育方面的要求越来越高.国家也逐渐加大了对教育事业的改革力度,并取得了非常显著的成果.目前,在开展小学语文教学的时候,教育工作者对于个性化阅读教育越发重视,相比较传统的教学方式,该模式能够有效提升学习质量和学习效率.对小学三年级的语文阅读教学创建个性化阅读氛围,将学生的课堂主体地位充分凸显出来,调动学生的语文学习兴趣,培养其自主学习的能力,进而提高学生的语文素养,为其后期的成长和发展奠定坚实的基础.