浅谈小学语文教学中群文阅读教学策略

• 作者: 侯明霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文教学 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读作为一种新兴教学模式,不仅为老师和学生提供了交流和互动的空间,而且显著提高了课堂效率,使语文教学的深度和广度得到了拓宽,同时还提高了学生的知识面.这使得语文阅读的整体水平得到了大幅度的提升.本文将论述群文阅读的实际意义和在小学语文教学中的应用策略,为提高语文阅读教学提供更多的促进方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯明霞		2	0	0.0	0.0