工科专业基础教学的"基"与"专"的关系研究

• 作者: 孙振生 张世英 朱杰堂 杨正伟 胡宇 郭一锋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础 教学改革 基础能力 专业素养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

本文以工科专业的专业基础课程为对象,从职业发展、教学内容和专业内涵三个层面深入剖析了专业基础教学过程存在的矛盾关系,提出了"理论指导实践,实践深化理论,创新驱动实践"的专业基础课程教学改革方法,探索实现学生基础能力和专业素养均衡发展的教学模式.教学实践证明,该教学模式可有效提高"航空发动机原理"专业基础课程教学效果,激发学生的主动学习兴趣和培养动手实践的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世英		3	15	1.0	3.0
2	杨正伟		3	0	0.0	0.0
3	胡宇		8	11	2.0	3.0
4	孙振生		3	0	0.0	0.0
5	郭一锋		1	0	0.0	0.0
6	朱杰堂		2	0	0.0	0.0