急诊科配合抢救培训中采取情景模拟护理教学的应用效果观察及对护生学习兴趣的影响分析

• 作者: 唐莲
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 急诊科 抢救培训 情景模拟 护理教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.28.138

摘要

目的 分析急诊科配合抢救培训中采取情景模拟护理教学的应用效果观察及对护生学习兴趣的影响.方法 纳入研究对象来自该院2018年6月-2019年3月急诊护理专科实习生50名,将“随机数字表法”作为分组原则,分对照组(予以传统教学,25名)、研究组(予以情景模拟护理教学,25名),比较实习生理论考核成绩、技能操作考核成绩、教学质量(急救护理能力、自学能力、理论知识理解和记忆、学习兴趣)、实习生满意度.结果 研究组实习生理论考核成绩、技能操作考核成绩、教学质量显著比对照组高(P＜0.05).研究组实习生满意度(96.00％)显著比对照组(72.00％)高(P＜0.05).结论 情景模拟护理教学应用于急诊科配合抢救培训中,可显著提高急诊护理实习生学习成绩与学习兴趣,值得借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莲	重庆医科大学附属永川医院急诊科	2	1	1.0	1.0