论情境教学在小学语文教学中的有效应用

• 作者: 裴承雄
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 情境教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门兼具基础性和复杂性的学科,对于学生的情感、智力和意志等方面的培养都具有重要作用.然而,虽然素质教育已经推行多年,但依然未能完全摆脱"为考而教、为考而学"的现象,由此影响了小学语文课堂教学效率,阻碍了小学生全面、健康的发展.而情境教学的出现,则可以有效地解决这一问题,因为它所具有的形象、生动、轻松、深刻等特点,可全面调动学生学习积极性,进而提升课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴承雄		3	0	0.0	0.0