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小学语文阅读教学策略优化
小学语文阅读教学策略优化
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摘要：
培养学生综合的语文素养是当前小学语文教学中最重要的目标之一,而阅读能力作为语文素养的重要组成部分,自然也成为教学中的重要培养目标,同时这也是教学中的难点内容.简单来说,阅读素养主要就是指一种从文字或图片等视觉材料中获取有效信息的能力.
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文献信息
| 篇名 | 小学语文阅读教学策略优化 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学 语文阅读 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（19） | 所属期刊栏目 | 研训 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-57 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2815字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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