新课改背景下提高小学英语教学有效性策略探讨

• 作者: 姜兆永
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 有效性 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

随着全球经济及文明交流的深入发展,英语学习逐渐受到广泛关注,对英语教学水平提出了更高要求,需要采取有效方法提高英语教学的有效性。而小学英语教学是学生接触英语的最初阶段,对培养学生的英语学习能力,促进学生综合素质的发展有着至关重要的影响作用。对提高小学英语教学有效性进行探讨,能够有效提高小学英语教学水平,并为学生的未来发展奠定良好基础。1.营造轻松的教学氛围,创设教学情境由于小学生的思维比较活跃,可塑性相对较强,教师需要选择一些较为有趣的教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜兆永	山东临沂半程镇中心小学	2	0	0.0	0.0