虚实有别,交往有道

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社交平台 展示自我 虚拟环境 微信 虚拟化 策划人 交往
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

策划人语:如今,许多学生在QQ、微信、抖音等社交平台上轮番上演各自的精彩,互相点赞、评论、调侃。新媒体的快速发展为学生提供了虚拟化的社交模式,学生也热衷于在社交平台上展示自我、发泄情绪。然而现实中的他们见面时却表现得有些拘谨,不懂合作与分享,这是交往能力低下的一种表现,也是学生沉迷虚拟环境的危险信号。