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农村教学点低段学生良好行为养成的研究
农村教学点低段学生良好行为养成的研究
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摘要：
关于小学教育问题,社会和教育系统都高度重视.小学阶段的学生习惯尚未形成,是所有素质基础教育的开端.在小学阶段给学生留下的教育财富,可能会影响学生一生.小学教育良好的教学方式,应该是以塑造具备独立性,拥有良好习惯,具备良好品质的行为习惯.老师在这个阶段的教学,不仅仅只是知识点的传授,更重要的是对学生行为模式的斧正和调整.我们要充分认识到学生良好行为养成的必要性,解决现存的某些问题.
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单词
教学
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文献信息
| 篇名 | 农村教学点低段学生良好行为养成的研究 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 教学 行为习惯 小学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 122 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1744字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学
行为习惯
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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