作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教学是一个开发思维的学科.随着国家课程的不断改革,"以学生的发展为本"的教育理念己经在教育的土地上生根发芽,现在我们双营子学区实行的"目标导学"教学模式,也是充分体现"以学生为本"的教学思想,教学中大胆改变我们的教学方式与方法,让学生自主探究,发展他们的能力,激发他们的兴趣,在活动中真正促进学生的发展,充分发挥学生的主体地位,在探究合作性学习中以生为本,充分相信学生,全面依靠学生,把学习的主动权交给学生,在目标的引领下学习,把学生的学习潜能激发出来.
推荐文章
浅谈小学数学课堂教学提问技巧与方法
小学数学
课堂教学
提问技巧
探索小学数学课堂教学的改革与创新
小学数学
教学
改革
创新
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学方式与方法的改革与实践
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 课堂教学 改革与实践
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 1830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓翠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
改革与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导