小学英语作业分层设计及实施策略

• 作者: 樊艳华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 作者设计 学习水平
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语是一门很重要学科,随着我国社会经济的快速发展,英语作为一门重要的通用语言在很多场合都有广泛的应用,因而从国家层面自上而下都非常重视英语课程的教学工作,很多学校、教师都做和大量的努力,积极提升学生的英语学习水平,而作业设计与评价也正是这许多提升学生英语水平方面中的重要环节。许多老师为了让学生能更好的记住所学的知识,布置了大量的作业,但是因为作业形式的单调、枯燥,完成的情况和学习的效果并不是很好。在全面减负的背景下,虽然教育部对各学段学生布置书面作业时间进行了具体的规定,但为了不影响考试成绩,我们许多教师仍然在练习的数量上做“加法”,特别是学生的课业负担过重的现实并没有得到明显改观。针对这种问题如何优化作业设计我们做了一些探索:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊艳华	云南省西双版纳州勐海县勐海镇中心小学	1	0	0.0	0.0