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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段是学生学习习惯及事物认知能力培养的关键时期,随着新课改的不断深入及素质教育的长期践行,小学教育水平也在不断提高.教育理念的不断进步,学校对学生正确价值观念的培养愈发重视,让学生健康快乐成长是学校教学的主要目的.所以,在小学班主任的学生管理工作中,需要注重德育工作的开展,以此为突破口推进学生的综合发展,提升学生各方面能力.结合多年工作经验,提出了提高小学班主任德育工作有效性的策略供参考.
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开展策略
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文献信息
篇名 关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 德育工作 有效性研究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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