道德与法治课中融入辩论活动的策略刍探

• 作者: 吴振棠
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 辩论活动 新闻案例 教学目标
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.33.012

摘要

初中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,帮助学生过积极健康的生活、做负责任的公民是道德与法治课程的核心.在这个时期践行道德与法治的常规性教育,能够为他们以后的成长和发展奠定良好的基础.文章对道德与法治课堂融入辩论活动进行探讨,指出教师要导入新闻案例,激发学生辩论意识;分析案件要点,引入道德与法治问题;打造课后活动,落实主题教学目标.