细“察” 妙“范” 深“思”——幼儿写生活动指导例谈

• 作者: 池丽英
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 启蒙教育 幼儿绘画 视觉感知 培养幼儿 写生 感知能力 审美能力 艺术表现力
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

写生是指通过自己的视觉感知捕捉事物形象进行再现的过程。幼儿写生是幼儿绘画启蒙教育中的一个重要组成部分,是让幼儿面对特定物体或场景,通过观察,以幼儿独特的理解能力、表现手法,自由地将实物表现在图纸上的过程。写生能促进幼儿对美好事物的体验与感受,培养幼儿感知能力、审美能力、艺术表现力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池丽英	龙岩市直机关幼儿园	10	0	0.0	0.0