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摘要:
新课程改革将热点聚焦在提高学生的核心素养上,学会学习是学生自主发展的必备素养之一,主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。因此,在小学数学教学中,教师应重视每一节课的教学,通过有效教学提高小学生的数学学习力。
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如何提高小学数学课堂教学效率
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课堂效率
提高
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学课堂应当成为提高学习力的主阵地
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 核心素养 学习力 小学数学
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽芸 江苏省南京市栖霞区实验小学教导处 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
学习力
小学数学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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8662
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