基于核心素养下的道德与法治活动化教学研究

• 作者: 李妍
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 课程建设 基本特征 基本原则
• 年，卷（期）: 2019,（S01）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G62

摘要

道德与法治学科的核心素养包括国家认同、理性精神、法治意识、公共参与。在课程建设中一定要重视在教学活动里进行活动化的教学。在进行活动化设计时,要把握完整性、参与性、层次性、整体性的基本特征。同时,教学活动的构建还应该尊重学习主体的差异性和主动性,注重学习客体与主体的联系性,活动构建注重学习主体的社会性、情境性。

作者信息

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1	李妍		5	0	0.0	0.0