探讨小学语文学生主体地位的运用

• 作者: 宋晓冬
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 学生主体地位 语文教学
• 年，卷（期）: xslsx_2019,（9）
• 页码范围: 0197-0197
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教育的本质是服务于人的生活、工作实践活动。老师要不断发挥自身的引导、起发、鼓励作用,为学生创造良好的受教育氛围,充分发挥学生课堂上学习的主体地位,让学生在学习过程中化“被动”为“主动”,才能够有效提高小学语文的教学有效性。本文就学生主体地位在小学语文课堂中如何有效运用进行探讨。

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1	宋晓冬		1	0	0.0	0.0