基于PDCA循环理论的护理人文关怀实践教学情境设计

• 作者: 赵跃
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环理论 护理 人文关怀 实践教学 情境设计
• 年，卷（期）: 2019,（88）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 1567字
• 语种: 中文

摘要

护理专业实践教学活动的展开,通过运用PDCA循环理论创建更具科学化与人性化的教学情境,可令学生对护理专业产生更浓厚的学习兴趣.基于此,护理专业教师应积极构建护理人文教育高效课堂,并设计更具趣味性的教学情境,科学渗透人文教育.令学生在更轻松的氛围中,去内化专业理论知识,不断提高他们的护理技巧、专业能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵跃	江苏医药职业学院护理学院实训中心	5	6	2.0	2.0