谈小学语文阅读教学的实效性

• 作者: 王翠茹
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1926字
• 语种: 中文

摘要

著名教育家苏霍姆林斯基说:"积累三十年的经验,使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯."可见阅读在现代学习和人才培养中的重要意义.随着社会经济的高速发展,科学技术的日新月异,人类进入网络信息社会,阅读成为人人必备的生活技能,谁的阅读能力强,谁就能把握最新信息.正如课程标准所说,"阅读能沟通人与外部世界的联系,认识丰富多彩的世界;能沟通人与人的心灵,吸收人类精神文明的营养;能发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力,思维和审美的能力."因此,帮助学生从小学会阅读,学会有效地阅读,养成良好的阅读习惯,以便使他们在未来生活中成为学习的强者,社会发展的主人,这是语文教学中头等重要任务.纵观教师们的阅读教学课堂,浏览老师们撰写的教学反思,我觉得以下几方面的问题值得我们去进一步反思与探究.