倡导自主学习——让小学高年级数学课堂更鲜活

• 作者: 徐宣明
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 自主学习 教学方法 小学高年级 数学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

改革的春风沐浴着教育界的各个角落,新课改的教学理念深刻地影响着不同学科的教学方向,自主学习教学方法就是在这样的形势下应运而生的.小学数学教师立足高年级的课堂实践,以学生掌握的知识为基础,创新教学思路,实施因材施教,开展层次分明的教学策略,重视学生主体地位的突出,满足不同层次学生的内心需求,实施与学生紧密相连的课堂活动,引起学生的关注,引导学生更加全面、深刻地理解数学知识,从而提高学生的自主意识和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宣明		1	0	0.0	0.0