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摘要:
核心素养是近些年来我国教育教学的重点内容,在2014年我国教育部正式提出至今,虽然发展的时间较短,但是在教学当中发挥出了巨大的作用.小学数学教师要认清核心素养建构的具体要求,明确小学数学学科在培养学生核心素养方面的优势和特点,找到更加科学有效的教育策略,保证学科核心素养与课堂教学的整合与渗透,推动核心素养教育的全面实现.
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改革
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文献信息
篇名 基于数学核心素养的小学数学教学改革
来源期刊 中外交流 学科
关键词 核心素养 小学数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号
字数 3321字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
教学方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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