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摘要:
作为小学语文教师,要通过语文教学促进学生的全面发展,培养学生良好健康的个性。为此,教师要认真贯彻新课改要求,将语文教学与生活相联系,与学生身心发展的特点相联系,与文学艺术相联系,不断地改进教学方法,找寻符合学生发展特点的教学策略。
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学策略初探
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 小学语文 教学策略 快乐课堂
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝大淼 山东省济宁市微山县驩城镇中心小学 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学策略
快乐课堂
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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1
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143052
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