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摘要:
语言与文化有着密不可分的关系。随着2017版普通高中英语课程标准的出版,文化意识作为核心素养之一日益受到广泛重视。该文将结合高中英语阅读课教学实例和文化意识培养的三个方面,讨论利用高中英语阅读课培养高中生文化意识的策略。该文从课前导入,培养学生对于本国文化关注意识;课中讨论,培养学生对于本国文化热爱意识;课后查询,培养学生对于多元文化尊重意识三个方面介绍如何通过阅读课培养高中生文化意识。
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文献信息
篇名 利用高中英语阅读课培养文化意识的策略
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 高中英语 阅读课 文化意识
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
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1 韩雅慧 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中英语
阅读课
文化意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
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