浅谈如何上好小学科学实验课

• 作者: 欧光伦
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 新课程改革 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 0186-0186
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

为了顺应新课程改革的教育理念,小学阶段的科学课程教学目标在于促进学生学习日常实际生活中浅显易懂的科学理论知识, 并且能够将所学科学知识应用在日常实际生活所遇到的问题解决方案中,进而帮助培养学生形成正确的科学习惯和科学技能。然而,在 小学阶段的科学课程教学中主要以实验教学为主要教学模式。小学科学教师若是想全面提升课堂教学的效果,利用合理的实验课程安 排促进学生提升课堂学习效果,需要充分做好课前备课准备。本文基于小学科学课程的教学特点,探究分析如何在小学科学实验课实现 “双赢”教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧光伦		3	0	0.0	0.0