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摘要:
良好的环境可以促进幼儿的健康综合发展.在以幼儿为主题的美术教学中,需要为幼儿创设可以自由选择和发挥的环境,让他们释放自己的情感,在属于他们的空间里进行有创意的美术创作,使幼儿感受到美术学习的乐趣.通过不同环境的创设,让幼儿了解不同的美术创作形式,促使幼儿乐于积极参与美术活动,从而提高幼儿的艺术审美与创作能力.
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情景创设
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主题背景
美术区域
环境创设
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情景创设
幼儿园
语言领域教学
应用
浅析情境创设在小学数学教学中的有效运用
情境创设
小学
数学教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 环境创设在幼儿美术教学中的应用探索
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 环境创设 美术教学 幼儿教育
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 305
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
环境创设
美术教学
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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