生本视阈下中小学语文语用教学的探索

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生本视阈 中小学语文 语用教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 学校交流与观察思考
• 页码范围: 260-261
• 页数: 2页
• 字数: 3278字
• 语种: 中文

摘要

对于中小学生来说,语文是学习其他学科的基础;对于教育者来说,语文教学的重心就是要提高学生广泛使用文字及语言的能力,使学生可以掌握各种语用技能.近年来,生本教育理念不断发展,在各个学科中得到了广泛运用.在中小学语文语用教学中,生本教育坚持和强调教学应以学生为主,只有结合学生的实际与语用教学的任务,才能有效提高学生的语用素养.因此,本文分享了自己教学多年来生本视阈下中小学语文语用教学的心得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹		3	3	1.0	1.0