小学语文识字教学中学生审美能力的培养

• 作者: 张苗苗 殷玉洁
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 审美能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

汉字具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,是我们用于书面交流思想的工具。汉字不仅具有形态美,还具有意向美,是中华民族传统文化的载体,也是中华民族传统文化的瑰宝。小学时期,是学生学习语文的基础阶段,也是培养学生审美的关键阶段。因此,教师可以从形态、音韵、意境等方面,让学生们体会到小学语文识字的美感,进而为学生们今后的发展奠定一个良好的审美基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苗苗		3	0	0.0	0.0
2	殷玉洁		1	0	0.0	0.0